12月22日，云南交通职业技术学院与云南实力控股集团有限公司共同开展以“践行工匠精神 植根校企育人”为主题的2020年现代学徒拜师仪式暨成果汇报表彰大会。会上，数百名学子齐拜企业师傅，由此开启不寻常的“授学之旅”。新/闻/视/频尊师重道是中华民族的传统美德，这场颇具古典仪式感的拜师礼由18位学徒代表登台献上。学徒分别朗读拜师贴；行三鞠躬；学徒代表敬茶；师傅代表对学徒进行诫勉；送回徒礼；仪式结束。此后，200余名工程造价、建筑工程技术专业的学子，将与企业师傅一起，开启一段不同寻常的“授学之旅”！企业导师代表童兰闵发言：“在今后‘传帮带’过程中，将会不吝赐教，真心诚意关心帮助学徒。希望学徒在校夯实专业知识，学好基本功，将所学知识学以致用。”学徒（学生）代表严琪鑫表示，今后将会认真学习导师们一丝不苟、爱岗敬业的精神以及扎实的专业技能，将努力学习不辜负学校、企业师傅的期望。2020级工程造价专业学生 严琪鑫：“拜师之后师傅对我们指导了很多 ，有各方面的 ，比如说教学上，他让我们知道一些细节方面的，因为细节决定成败。实力集团的老师 、师傅让我们知道了一些专业的知识，因为在学校里面，有的专业知识不够足，在外面可以训练到。”现代学徒制是教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，通过教师、企业师傅联合传授，对学生以技能培养为主的现代化人才培养模式。据悉，云南交通职业技术学院2019年开始与云南实力集团开办现代学徒制人才培养，以企业用人需求与岗位能力标准为导向，以学校德育发展为目标，校企双方在今后合作育人的教学过程中，将继续坚持以学生学习技能培养为核心，做到应社会所需，与市场接轨，传承工匠精神，共同为职业教育发展谱写新篇章。云南实力控股集团投资总监 余文林：“企业也是积极地投入到这个当中来 ，聘请了很多的企业师傅 ，参与到学生的教学当中，实现这种双元制的教育，让学生在除了学校老师的教授之外，又多了一位企业师傅来带领学生进行学习，我们培养出来的学生动手能力更强，实践能力更强，比起一般的教学来说，这是一种更好的教学模式。”会议还对2020年度优秀企业师傅和学徒进行表彰，以奖励在2019-2020学年现代学徒制“师徒结对，传帮带”工作中，认真履职、爱岗敬业、乐于奉献、对学生倾囊相授的企业师傅们；也激励学徒们努力学习、刻苦钻研，为后辈学徒树立榜样和典范。记者：钟月 黎明编辑：钟月责任编辑：黎明主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
12月22日，南站小学举办了以“美丽生灵春城之邀——迎接生物多样性大会 昆明小主人在行动”为主题的科普开放日活动，邀请科研院校专家、学生、家长等代表走进校园，走进课堂，宣传生物多样性的相关知识，喜迎COP15大会的到来。 新闻视频活动中，学校以明年召开的生物多样性COP15大会为契机，围绕着学校丰富多彩的科技特色课程，各年级学生同参与，展开了多种多样的主题科普实践活动。美术教室里，同学们手拿刻刀，一幅幅精致美丽的会徽图案跃然纸上。实验室里，有的同学用显微镜观察洋葱切片；有的还跟着化学老师一起学习怎样制作奇妙的天气瓶；有的则拿起小镊子，小心翼翼地制作起了蝴蝶标本……丰富多彩的科技实践活动中，一、二年级的同学用手中的画笔描绘“大美云南”；三、四年级的同学讲述着和动物之间的有趣故事；五、六年级别样的儿童哲学课堂，让你领略到别样的精彩。南站小学学生：“通过这次的活动，我觉得保护生物应该从我们身边小事做起，爱护花草，然后对动植物都要善待，特别是流浪狗和流浪猫，我们可以用自己力所能及的能力，来给他们一些理所当然的帮助 ，让它们在这个地球村里更好地生长、生活。”南站小学学生：“希望大家从我做起，要尊重生命，爱护动植物和地球。只有爱护地球，我们的生活才会越来越美好。”不仅如此，中国科学院动物研究所的专家们也莅临学校，开展生物多样性讲座；不少班级的家长课堂上，家长们自发准备了特别的生物知识，从多彩的昆虫到高山的岩羊，又讲到深海的枪乌贼，生动有趣的课堂，与教师们相比也毫不逊色。南站小学学生家长：“上这次课的目的，就是想让同学们了解其实我们并不是这个生物的主宰者，我们要跟它们共同地生存。甚至有的时候，我们要尊重它们的家园，不能肆意破坏它们的家园，要了解哪一种生物，它在这个生物多样性当中的重要的作用。然后让孩子们学会保护动物，然后爱护动物。”作为全国、省、市科普教育基地，南站小学还充分利用“科普地学室”、“生态标本展览室”等资源，在满足了日常学校师生教学和活动需求的同时，也为同学们的科学启蒙、科学实践、科技创新起到了很好的引领作用。记者：杨帆 韩鹏鑫编辑：钟月责任编辑：黎明主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
△点击视频观看我台新闻报道12月18日，北京师范大学艺术与传媒学院教授吕兵、副教授李嫣莅临云波小学，对学校的文化建设状况展开专题调研，对学校文化进行提升性指导。专家了解学校文化建设情况△小小讲解员给两位专家介绍学校文化（点击图片可放大查看）上午9:00 ，两位专家一走进学校，就被设在校门内的文化长廊深深吸引。两位专家在学校小小讲解员的带领下，详细了解学校的楼宇文化、景观文化、科学教室、音乐教室等，以及学校的特色课程和教育教学设施情况。观看班级中队文化展示随后，两位专家又兴致勃勃地观看了二年级两个班的中队文化展示。△班级中队文化展示二（4）中队叫鲤跃中队，是一个阳光、积极、向上的中队，他们以“竞争、互助、共进步”为班风，以“扬理想之风帆，抵成功之彼岸”为班训，鲤跃中队的每一条小锦鲤立志做一个诚实自信、心怀感恩、热爱生活的少年。△班级中队文化展示二（5）中队是松叶锦鲤中队，同学们用声声入耳的朗诵、节奏铿锵的武术操、姿态优美的舞蹈和一曲积极向上的《云波少年》班歌，展示了他们乐学善思，德高有志的不懈追求，表达了他们播撒希望，为梦飞翔的美好愿景！△班级中队文化展示在观看过程中，两位专家不时拿起手机记录下美好的瞬间，并表示云波小学的学校文化框架和班级文化的紧密结合，让每个孩子真正领悟到了学校文化的真谛，同时每个班级的文化区别也让学校文化展现出了一个百花齐放、百家争鸣的局面，云波小学的学校文化已经和教育教学工作进行了彻底的融合，是一个值得借鉴的优秀案例！专家为学校文化创建方向和设计提建议△专家参观考察学校并提出建议一个上午的参观考察很快就结束了，两位专家对云波小学的学校文化建设给予了高度肯定，并根据学校的办学理念、办学目标、校训以及观察到的学校实际办学状况进行了详细的分析、评价，对学校未来文化创建与设计的落地提出了更明确的方向和详实的建议。云波小学的学校文化△云波小学吉祥物“波波”和“鲤鲤”学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，学校文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。据了解，云波小学始建于1956年，是一所历史悠久的学校，经过几代云波人的努力，学校2018年被评为“云南省现代教育示范学校”。 2018年10月，学校邀请了北京师范大学张东娇教授和马健生教授为主的学校文化建设项目专家组，对学校文化开展现状诊断工作。专家组通过课堂观察、校园参观、访谈等形式，再结合学校的办学实践经验，以及学校现阶段发展面临的优势与挑战，与学校反复修改方案, 不断优化思路，历时一年多，最终形成学校文化终稿，将云波小学的学校文化定位为“云波教育”。核心价值观定位：云波里 锦鲤跃。内含优美文学意象：云、波、鲤鱼跃龙门，同时紧扣云波小学校名。校训定位：恢弘气度 幸福云波。育人目标定位：培养立德勇行、勤学爱美的自信少年。△云波小学吉祥物“波波”和“鲤鲤”文创产品目前，在各级领导的支持和专家的指导下，经过云波小学文化团队一年多的努力，学校文化建设已初见成效，学校每一个角落都充满了教育的生机和成长的活力，推动了学校发展再上新台阶。记者：刘莉琼 柳生骏楠编辑：王成瑜责任编辑：刘莉琼 黎明主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
为深入开展校本培训，增强校际广泛交流合作，近日，昆明理工大学附属呈贡学校邀请到全国百年名校会泽县东风小学的优秀教师们开展了主题为“且行且思 共进共长”的教学研讨活动，引导全校教师扎根课堂教学，整合教学技能体系，进一步提高教学能力。此次邀请到的会泽县东风小学赵国琼、杨金梅、任雪梅三位教师分别是曲靖市名教师、名班主任和会泽县名教师，教学研讨会上，三位老师带来了别开生面的教学示范课。她们以清晰干练的课堂教学流程，活泼有趣的教学方式，精准到位的语言评价，由浅入深，循序渐进地激发学生的求知欲和积极性。整个课堂学生发言踊跃，师生互动紧密，充分调动了学生的主观能动性。示范课之后，昆明理工大学附属呈贡学校的四名青年教师带来一堂堂精心准备、设计巧妙的教学研讨课。青年教师们以饱满的热情，吃透教材，创新教法，图文相结合，创设轻松活泼的情境，课堂气氛活跃而有序。本次教学研讨活动还邀请到“全国素质教育先进工作者”、“云南省优课名师”张菊，“曲靖市政府特殊津贴获得者”、“曲靖市小学语文名师工作室主持人”赵树存等名师作为评课专家。专家们针对所听课例进行细致的点评，肯定课堂中精彩独到之处，也对教学中存在的问题提出宝贵建议，指明改进方向。“学然后知不足，教然后知困”。昆理工附属呈贡学校全体教师将以此次教学研讨活动为契机，深研教学，精益求精，不断提升教师专业素养，进一步提高教学能力。来源：昆明理工大学附属呈贡学校编辑：王成瑜责任编辑：刘莉琼 黎明主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
△点击查看我台新闻视频报道12月17日，云南省委教育工委、云南省教育厅在昆召开2020年全省教育信息化工作会议，深入学习贯彻习近平总书记关于教育、网络安全和信息化的重要论述及党的十九届五中全会精神，落实省委十届十一次全会、全国教育信息化工作会议精神和“数字云南”建设要求，分析信息化工作面临的新形势，部署加快推进教育信息化2.0建设工作。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、省招生考试院党委书记王永全出席会议并讲话。近年来，在省委、省政府“数字云南”建设统领下，省教育厅成立“智慧教育”工作领导小组及工作专班，加强工作统筹和顶层设计，分别与腾讯、科大讯飞、中国电信、中国移动等知名企业开展战略合作，各地各校主动作为，加快推进信息化基础条件和应用能力建设，全省“智慧教育”建设和教育信息化取得新成效，为新冠肺炎疫情期间大规模开展线上教学提供了有力支撑。会议强调，教育信息化肩负着引领教育现代化的历史使命。加快推进教育信息化、建设“智慧教育”是我省提高教育质量、促进教育公平的重要途径，要切实增强责任感和紧迫感，加快推进“智慧教育”建设和教育信息化工作。会议要求，当前和今后一个时期，全省各地各校要深化网络条件下的教学模式改革，推动网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的普遍应用。要统筹“云、网、端”一体化、集约化建设，建大、建好、建优“智慧教育”平台，落实好近期各项“智慧教育”建设任务。要深入推进“智慧教育”与教育教学、校园管理、教育治理融合发展。要完善与多部门联动的工作机制，统筹中央和地方财政经费，形成教育信息化经费投入长效机制，充分利用腾讯、科大讯飞、大数据、云计算等企业的先进技术和市场运营能力，强化教育信息化基础设施建设，推进信息化与教育融合创新，培育教育新业态。昆明市西山区、昭通市等6家单位在会上分享了信息化建设和应用等方面的经验做法。会议期间，各州市教育体育局参会代表实地观摩了昆明市西山区春苑小学、棕树营小学和五华区云铜小学的教育信息化建设与应用情况。据悉，近年来，我省持续加强信息化基础建设，整合资金4.62亿元统筹推进“云网端”建设，基本实现义务教育阶段学校教学班多媒体设备全覆盖。全省稳步提升信息化教学应用水平，实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，“AI及数据驱动的‘智师课堂’英语学科创新应用”成功入选教育部“2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目”。全省加速推进信息化与教育治理融合发展，建成覆盖全省教育系统的远程视频会议体系，让网络办公成为疫情发生以来的教育管理常态；建成高三统测云阅卷平台；在教育部今年组织的全国教育系统网络安全演习中，我省成为全国极少数未被攻破目标系统的省份。今年疫情期间全省大规模有序开展线上教学，采取保障网络覆盖、提供资费优惠、加强技术服务等措施，利用“一师一优课”等课程资源，通过“云上课堂”、直播课堂、录播课堂、在线辅导、在线答疑等方式，组织了有史以来最大规模的线上教学活动。据统计，全省有38.8万教师开展在线教学，310万学生在线上学习。记者：许颖 高天编辑：王成瑜责任编辑：刘莉琼主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
今天（12月18日），由昆明市教育体育局主办的昆明市第四届校（园）长论坛在昆明市第一中学举行。本次论坛以“五育并举，特色发展”为主题，通过国内外优秀教育专家和名校长分享实践“五育并举”的心得成果，共同探讨美好教育的发展方向和路径。△论坛现场本次论坛采用“现场+互联网直播”的形式进行，是一次高水平、有广度、有深度、有引领的盛会。论坛通过主旨演讲、专题报告的形式，探讨学校、幼儿园有效落实“五育并举”的方法、路径，促进“五育并举”有效的实施，落实“五育并举”措施内化为学校、教师的自觉行为，努力让每一所学校有特色，让每一个学生有特长。 △论坛现场昆明市教育体育局党组书记、局长穆仁早在致辞中表示：2019年7月出台的中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中，提出坚持“五育并举”，全面发展素质教育。“五育并举”要落地、落细、落实，主阵地在课堂教学和课程实践，着力点在于教师的专业化发展和学生综合评价体系完善。实现“五育”融合育人，需要课内外结合、学科间整合、活动中融合，要破除教育评价制度的壁垒和桎梏，改革学校评价，坚持把立德树人成效作为评价学校的根本标准。“五育并举”既要平等对待，更要突出德育为先，一定要抓住“培养什么人”这个教育的首要问题和根本任务，着力培养能承担民族复兴大任的时代新人，全面落实立德树人根本任务。△论坛现场近年来，昆明市全面实施教育优先发展战略，着力推进教育现代化建设，快速提升教育品质。名校、名师、名长“三名”工程实施以来，优质教育资源迅速扩大，骨干教师队伍迅速成长，名校（园）长素质迅速提升。为充分学习借鉴发达地区先进教育理念、学校治理经验和方法，促进引进名校（园）长治校理念方法尽快落地落实并和本土学校融合发展，促进本地校（园）长总结升华治校经验和管理措施，整体提高全市学校治理水平，昆明市从 2019 年起举办“昆明市校（园）长论坛”，以达成互相交流、共同提升的目的。目前，昆明市校(园)长论坛已成功举办了三届，取得了很好的效果。△教育部中学校长培训中心主任代蕊华主旨演讲片段论坛上，教育部中学校长培训中心主任代蕊华、北京新学道教育集团总校长柳袁照、昆明市第一中学校长赵灿东、官渡区第一中学校长熊亚林、春城小学校长魏晴等五位知名学者和校长结合自己领域专长和学校特色，围绕“五育并举”下的特色化办学，分享了经验成果。与会专家、校长们真诚交流，从不同视角探讨了“五育并举”融入学校发展的好途径、新方法。△北京新学道教育集团总校长柳袁照主旨演讲片段本次论坛除“基础教育论坛”外，还设“国际教育论坛”。来自印度尼西亚雅加达南洋学校实习协调员赛琳娜-拉赫玛特、昆明市第一中学国际学校副校长布鲁斯-哈蒙德、英国利物浦可持续发展学校国际联盟创始人大卫-罗伯茨以及惠灵顿学校代表分别做了专题报告，让在场学者和校长耳目一新、受益匪浅。△论坛现场梦在前方，路在脚下，共话教育大计，共享教育成果。昆明市第四届校(园)长论坛的举办，为教育专家、一线校长和教师们提供了分享交流、学习借鉴、展示成绩的舞台，同时也为昆明市乃至云南省教育的持续发展提供了智慧和动力。记者：吕沛佳 吕亚锋编辑：王成瑜责任编辑：刘莉琼主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
△点击查看我台新闻视频报道记者从今天（12月18日）举行的我市推进爱国卫生“7个专项行动”第五场新闻发布会上获悉，我市学校食堂“明厨亮灶”覆盖率达100%，圆满完成爱国卫生“餐饮服务环境卫生全改善”专项行动提出的年度目标任务。发布会上，昆明市教育体育局副局长孙红昆对我市学校食堂推进爱国卫生“餐饮服务环境卫生全改善”专项行动工作开展情况作了介绍。自爱国卫生“7个专项行动”开展以来，昆明市教育体育局按照《昆明市推进爱国卫生“餐饮服务环境卫生全改善行动”实施方案》工作要求，结合我市各级各类学校实际及特点，进一步强化校（园）长的主体责任，持续改善食堂环境卫生条件，围绕“七个达标”工作要求，重点开展了以下六个方面的工作：一是制定方案，周密部署。印发了专项工作方案，召开昆明市“7个专项行动”专题会议，明确了全市教育体育系统餐饮服务环境卫生全改善行动总体目标，对学校“净餐饮”专项行动进行安排部署。要求各地各校对照考核指标细化餐饮服务环境卫生全改善行动工作措施，学校有专门机构、明确专人负责此项工作，做到任务到人、责任明确，确保专项行动落实到位。二是广泛宣传，营造氛围。各学校利用校会、班会、学生座谈会、国旗下的讲话等形式，广泛开展宣传，使全体师生充分认识开展爱国卫生“7个专项行动”的重要性，进一步普及食品安全知识，倡导文明健康生活方式，提高师生和家长食品安全和健康意识。三是规范管理，加强培训。通过建立健全食堂从业人员健康档案，要求所有从业人员每年体检，取得健康证方可持证上岗。要求从业人员工作期间要着工作服、戴工作帽，讲究个人卫生，并采取线上培训的方式对食堂从业人员开展两期安全知识培训。四是规范流程，责任到人。全市中小学按照“六T实务管理”（即天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进）的要求，按场所划分责任区、任务到人，提升学校食堂管理水平，做到周边环境整洁、就餐场所干净、后厨合规、仓储整齐、餐饮用具洁净、从业人员健康、配送过程规范，使学校食堂环境卫生明显改善。五是全面覆盖“明厨亮灶”。通过“明厨亮灶”使学校师生参与学校食堂管理，实现共享共治，有力促进学校食堂健康发展。截至目前，全市学校食堂“明厨亮灶”覆盖率已达100%。六是加大督查力度，推动工作落实。将全市学校食品安全工作纳入学校综合大检查的范围，开展专项检查和督查。对不符合标准要求的，及时下发整改通知书，限期整改。经过广大师生的共同努力，目前，昆明市的学校食堂已圆满完成爱国卫生“餐饮服务环境卫生全改善”专项行动提出的年度目标任务。记者：黎明编辑：王成瑜责任编辑：刘莉琼主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
全国污染源普查是重要的国情调查，也是环境保护的基础性工作，是全面掌握我国环境状况的重要途径。今天（12月17日）上午，昆明市召开新闻发布会，市生态环境局、市统计局、市农业农村局负责人发布了《昆明市第二次全国污染源普查公报》的相关数据情况。根据《全国污染源普查条例》的规定，每10年要开展一次污染源普查工作。2007年，我国开展了第一次全国污染源普查，普查成果较好地应用于“十二五”“十三五”各类环保规划编制、环境管理中。2017年至2019年，我国又开展了第二次全国污染源普查工作，普查对象为全国有污染源的单位和个体经营户，范围包括工业污染源、农业污染源、生活污染源、集中式污染治理设施、移动源及其他产生、排放污染物的设施。根据普查相关工作要求，昆明市作为全国2个开展普查全面试点的省会城市之一，由市生态环境局、市统计局、市农业农村局等16个单位和部门联合开展了第二次全国污染源普查工作，普查对象数量11234个（不含移动源）。在本次普查中，昆明市主动作为、先行先试，率先在全省启动了清查工作。设计开发了相关软件，对国家普查办开发的清查软件进行了使用，组织开展了污染源普查报表试填试用，配合国家普查办技术组完成普查技术规定及普查报表制度试点情况调研，向国家普查办反馈了4924条问题及意见建议，为第二次全国污染源普查工作的全面开展提供了试点经验和技术支撑。针对本次普查工作，昆明市按照“一个方案、一种标准、一套流程”要求，加强对县区的质量控制工作，利用无人机航拍等技术手段辅助质量核查工作，市级质量核查做到县区全覆盖、乡镇全覆盖、重点排污单位全覆盖。昆明市的普查数据差错率远低于2%，通过了国家普查办组织的质量核查。在新闻发布会上，昆明市生态环境局副局长施学东介绍：昆明市普查对象数量11234个（不含移动源）。包括工业源6448个，畜禽规模养殖场2940个，生活源1487个，集中式污染治理设施344个；全市机动车保有量237.72万辆，农业机械柴油总动力120.43万千瓦，民航起降架次35.03万架次；以行政区为单位的普查对象数量15个。水污染物排放量：化学需氧排放量55382.48吨，氨氮排放量4239.26吨，总氮排放量10605.02吨，总磷排放量748.13吨。大气污染物排放量：二氧化硫排放量3.82万吨，氮氧化物排放量10.38万吨，颗粒物排放量9.36万吨，挥发性有机物排放量4.80万吨。工业固体废物：一般工业固体废物产生量4558.38万吨，综合利用量2114.76万吨（其中综合利用往年贮存量23.24万吨），处置量2450.85万吨（其中处置往年贮存量0.99万吨），本年贮存量17万吨，倾倒丢弃量0吨。危险废物产生量91.55万吨，综合利用和处置量92.80万吨，年末累积贮存量4.23万吨。集中式污染治理设施：集中式污水处理单位324个，生活垃圾集中处理处置单位18个，危险废物集中利用处置（处理）单位2个。城镇污水处理厂53个，工业污水集中处理厂7个，农村集中式污水处理设施261个，其他污水处理设施3个。生活垃圾集中垃圾处理量211.48万吨，其中填埋22.42万吨，焚烧187.64万吨，其他方式处理1.42万吨。通过此次普查，昆明市基本掌握了全市各类污染源数量、结构和分布状况，各类污染物产生、排放和处理情况，以及污染治理设施建设和运行情况等，对于准确判断全市环境形势，制定实施有针对性的经济社会发展和环境保护政策、规划，推动生态文明建设再上新台阶，为把昆明建设成生态文明建设排头兵示范城市和“美丽中国”典范城市奠定了基础。此外，通过第二次污染源普查，昆明市还形成了规范统一的数据库，进一步完善了全市重点污染源档案和污染源信息数据，形成污染源普查结果“一张图”，为加强污染源环境监管，提高环境治理系统化、科学化、法治化、精细化和信息化水平，实现精准治污、科学治污、依法治污，持续改善全市生态环境质量提供了支撑。END记者：杨帆柳生骏楠编辑：彭菲玥责任编辑：刘莉琼主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
近日，西山区教育体育局发布《关于西山区及滇池国家旅游度假区辖区内经审批的民办中小学、幼儿园、中等职业学校、培训机构2019-2020学年度年检结果的公告》，家长们快来看看吧~点击这里回顾呈贡区民办教育机构年检结果点击这里回顾五华区民办教育机构年检结果点击这里查看盘龙区民办教育机构年检结果公示点击这里查看官渡区民办教育机构年检结果公示根据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《云南省民办教育机构管理办法》等有关法律法规的规定，西山区教育体育局对西山区及滇池国家旅游度假区辖区内民办中小学、幼儿园、中等职业学校和培训机构，在各学校自检自查的基础上，组织考核组根据年检评估标准进行检查和评估，为进一步规范民办学校的办学行为，保护广大师生及家长的合法权益，现将西山区及滇池国家旅游度假区辖区内经审批的民办中小学、幼儿园、中等职业学校、培训机构2019-2020学年度年检结果做如下公告：END来源：西山区教育体育局编辑：彭菲玥责任编辑：刘莉琼主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣
呈贡区教育体育局发布2019-2020学年民办中小学、幼儿园和短期培训机构年检结果公告，其中，2所幼儿园、1所中小学、2所短期培训机构不合格；1所幼儿园、1所短期培训机构暂停办学；3所幼儿园终止办学。家长们快来看看吧~点击这里回顾五华区民办教育机构年检结果点击这里回顾盘龙区民办教育机构年检结果根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例的规定和昆明市教育体育局《关于做好2019-2020学年昆明市民办教育机构年检工作的通知》要求，呈贡区教育体育局已完成辖区内民办中小学、幼儿园和短期培训机构的年检工作，现将年检结果公告如下：昆明市呈贡区教育体育局2020年11月27日来源：呈贡区教育体育局编辑：王成瑜责任编辑：刘莉琼主编：刘丹审核：林春黎 杨小川监制：王荣